【合肥高考日语】高考日语生如何提高听力水平？

外语听力是高考中比较重要的一个考试项目，出题较灵活。对于缺乏语言环境的我们来说，算是一个难点。很多同学想通过归纳总结、分类练习等方式快速提升听力能力，但听力的提高不是一日而成的，需要我们日积月累的努力，所以平时的训练尤为重要。

我们该用哪些方法，花多少时间才会使外语听力水平有明显的提高呢？今天老师分析一些高考日语听力的训练方法，希望能够帮助大家取得好成绩。

一、初级听力训练法

不管什么题材的听力，主要的测试点无非是：时间（いつ、何時），地点（ところ），人物（だれ、どなた），事件（出来事），数量（いくら、いくつ、何歳），原因（なぜ、どうして），方式（どのように、なんで），程度（どのぐらい），大意（あらすじ）等等。所以，在听的过程中，要注意捕捉这方面的信息。

初级听力训练以细听为主，首先听懂大概意思，然后逐句播放听写，训练短期记忆能力和听写速度，做到句句听懂，字字写对，为后期的提升打下基础。在这一阶段，外来语、国家名字、人名是听力的主要障碍，这些要通过集中训练去攻克。

有了一定的听力基础后，就开始略听，需要大量地听，听的内容哪怕似懂非懂，也要坚持，听多了，听力就会由量变产生质变，实现真正的提高。

二、深层理解训练法

平时学习日语的时候，还要多关心日本的社会、文化、新闻等方面的信息。具备一些背景知识，对听到的材料就会有一种熟悉感，理解会更深刻，能弥补语言上的不足。

如果对日本社会、文化因素缺乏了解，没有足够的相关学科知识，只用我们所熟悉的思维、逻辑去理解或判断听力材料，就很有可能出错。这种知识的获得，不是背背《日本文化常识100条》就能一蹴而就的，而是要靠一点一滴的积累。处处留心才会皆学问。

三、整体把握，捕捉细节

就高考日语听力题来说，近年来的测试点往往不是局域性的，而是全域性的。只有整体上听懂了才有可能判断正确。因此，在听的过程中，千万不能只停留在个别单词和句子上，而是要捕捉内容的主线，比如：事情的起承转合、因果关系、中心思想等。对听到的内容进行分析，去伪存真。

通过以上的论述，希望能够对大家有所帮助，也希望大家一起努力进步，把日语听力的能力进一步提高。